我国教育事业经过20多年的改革和发展，已经形成比较完善的体系，特别是进入21世纪，教育改革的步伐不断加快，并制定出信息化推动教育现代化的发展战略。
党的十六大提出“我国的国内生产总值到二O二O年要力争比二OOO年翻两番”的发展目标，并对我国教育事业提出更高要求，指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”报告强调全民族的科学文化素质和人民受教育水平，既是全面建设小康社会的重要目标和标志，也是全面建设小康社会的基础和必然要求。
根据党的十六大指示精神，着眼全面建设小康社会对教育的要求，教育部着力研究制定《2003-2007年教育振兴行动计划》，加快建立中国特色社会主义现代化教育体系，以教育信息化为龙头，带动教育现代化，提出将教育信息化建设纳入国家信息化建设总体规划，发挥各级各类学校在国家信息化进程中的支撑作用；建立学校信息化系统，在全国初中以上学校开设信息技术必修课，在每所中小学设立计算机教室，全部高等学校、高中阶段学校和部分初中、小学与计算机网络连接；加强教育信息化基础设施建设和教育软件开发，继续建设CERNET宽带网，建立国家公共网络教育平台和国家现代远程教育中心，提高教育信息化的水平，促进教育资源共享，形成多层次、多功能、交互式的具有中国特色的现代远程教育体系。
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